Rascal Flatts - What Hurts The Most

Y aquí algo de música..."What hurts the most" de Rascal Flatt con una historia que, para variar, te puede hacer pensar...

Corto "A primera vista"

Hace tiempo os puse un artículo sobre el Alzheimer.

Aquí os dejo el corto "A primera vista" que se llevó el primer premio del desafío FICS en el primer Festival de Cine Solidario de Madrid que habla del Alzheimer con una bonita historia.





"Si algo bueno se pudiera decir de esta terrible enfermedad, es que al menos, al verla, podemos volver a enamorarnos tanto como lo hicimos la primera vez..."

Yo no saldré ahí fuera, tu tendrás que entrar dentro de mí

"Yo no saldré ahí fuera, tu tendrás que entrar dentro de mí”

Jim Morrison

¿Cómo debe ser un buen profesor?

Y la pregunta, para variar, después del curso, después de la sustitución que he realizado es...¿Cómo debe ser un buen profesor? ¿Lo habré hecho bien? ¿En qué he fallado? ¿En qué he acertado? ¿En qué puedo mejorar?

Ya hablé de esto hace tiempo en algún post de mi blog.

Y las preguntas que me hago son...¿qué habría que hacer para ser un buen profesor? ¿Hay alguna fórmula mágica? ¿Hay algún manual?

Y la experiencia que tengo me dice que hay ciertas cosas que hay que cumplir como ser justo, cumplir lo que dices, preocuparte por los alumnos, etc. pero que lo que uses tiene que ir acorde con tu personalidad. Lo que uses, las herramientas que uses y los consejos que te dan otros profesores y que luego pruebas tú en tus clases tienes que ir viendo cuáles se corresponden con tu forma de ser y te sientes bien usándolos y cuáles no. Porque al fin y al cabo no puedes estar forzando y actuando todo el rato y tienes que ser tú por lo que tienes que encontrar esas cosas que vayan contigo y con cómo eres tú.

El último día de clase pasé a mis alumnos una encuesta para que me evaluaran ellos a mí como profesor. Algunos profesores no comparten esta idea pero yo como profesor sustituto no sé cómo lo estoy haciendo en clase...si hablan mucho conmigo o no...si se portan bien o no...si explico bien o no...por lo que mi única herramienta para saber cómo lo estoy haciendo son los propios alumnos. Está claro que hay que filtrar un poco sus opiniones porque, como adolescentes, algunos van a criticar porque sí pero es verdad que se puede sacar bastante información de lo bueno y lo malo que haces y cómo mejorar en el futuro.

No podemos agradar a todos, eso es así y eso hay que aceptarlo. Habrá algunos que digan que explicas super mal y otros que se enteran super bien. Otros que eres muy serio y otros que bien que seas serio para que no se suban a la chepa. Unos que tienes que ser más blando porque castigas mucho y otros que tienes que ser más duro y castigar más.

Ahora las leo y saco mis conclusiones para mejorar en un futuro porque al fin y al cabo, ellos son los mejores que me conocen cómo doy las clases...sino los únicos.

Mi consejo sería que seas como seas, te preoucpes por ellos...y si ellos ven que te preocupas por ellos, te los ganarás poco a poco.

Hay dos clases de profesores, los que se limitan a dar la clase y ponen las notas y fuera. Y los profesores que van a dar la clase y se preocupan por la educación del alumno, su futuro y su comportamiento...

Carlinhos Brown en Candeal

Aquí os dejo un vídeo de Carlinhos Brown en Candeal (su lugar de nacimiento), incluida en el documental "Caramelo para todos", el cual va referido a la película "El Milagro de Candeal", ambos de Fernando Trueba.

Un vídeo muy inspirador en el que Carlinhos Brown, a través de la música, intenta sacar de la pobreza y educar a los niños de su Candeal natal.

Fernando Trueba dice que Carlinhos es el "Peter Pan" de allí, alguien que cuida de los niños y está pendiente de que todo esté bien...es un líder para ellos y él lo sabe, y que su trabajo no puede parar aunque él no esté allí.

Un vídeo muy bonito que nos hace pensar sobre lo que tenemos y lo que no tenemos y lo que podemos hacer para mejorar la sociedad.

La mejor petición de mano de la historia (II)

La mejor pedida de mano de la historia podía ser ésta que puse hace tiempo pero ésta que pongo ahora tampoco se queda corta...el problema es que hay que poner de acuerdo a mucha gente y gastarse mucho dinero...

Un poco demasiado pastelada, la que puse del cine era mucho más original y más currada...pero ahí el momento pastel del día.

Por cierto...he encontrado otra que sí que puedo decir que es LA MEJOR petición de mano de la historia...super original y sorprendente...

¿Y tú con cual te quedas?

Diseño urbano: la nueva ciudad

Aquí os dejo un vídeo curioso sobre una nueva concepción de ciudad en la que digamos que en vez de haber coches y movernos en ellos, lo que se mueve es la ciudad en sí...los edificios se encuentran sobre unas plataformas circulares que se van moviendo.

Están separadas en sectores según los edificios sean de industria, de viviendas, agrícolas...

Está claro que falla por todos lados ya haya que llamar a los bomberos o una ambulancia ¿qué pasaría? ¿¿Y todo el entramado de luz, agua y gas de los edificios??

Pero bueno, es una idea curiosa...

Lovefield

Aquí "Lovefield", un corto de Mathiey Ratthe...donde no es todo lo que parece...y pensar en cómo en la vida no tenemos que juzgar lo primero que vemos...

Hay veces que podemos pasar de odiar a alguien a quererle en segundos o viceversa...

Como siempre, lo urgente no deja tiempo para lo importante

"Como siempre, lo urgente no deja tiempo para lo importante"

Mafalda

When the chips are down

"When the chips are down" (la traducción sería algo como "Cuando tengo pocas fichas") es un vídeo en el que habla de cómo los profesores (y padres) interferimos en la autoestima de nuestros alumnos de forma positiva o negativa.

Aunque no dé técnicas ni recursos para aumentar esta autoestima en los alumnos, creo que es importante lo que dice ya que muchas veces nos olvidamos de la importancia que tenemos como docentes y cómo podemos hacer que nuestros alumnos tengan una alta o una baja autoestima por un comentario que hacemos en clase o en el pasillo cuando nos cruzamos con ellos.

Creo que el refuerzo positivo es una herramienta muy buena que ellos valoran y les hace crecerse y tirar para alante.

Aunque tambié nosotros, que conocemos a nuestros alumnos, creo que sabemos qué chico tiene una baja autoestima y le reforzaremos mucho más positivamente y le animaremos más a que siga estudiando aunque saque malas notas, y al que tiene alta autoestima y a lo mejor se lo tiene un poco creido y va de sobrado, preferimos meterle "más caña" para que reaccione y no se confíe.

Como siempre dicen...es "una de cal y una de arena" con muchos de ellos.

Vacaciones

Después de todo el año currando y tener apenas 4 días de vacaciones en junio porque he empezado a trabajar en otro colegio con el tema de programaciones y preparar el nuevo curso, ahora sí que puedo decir alto y claro que...

¡¡¡¡¡ESTOY DE VACACIONEEEEEEEEEEEEEEESSSSSSSSSSSSSSS!!!!!!

El cuento interactivo para niños: "The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore"

¿Os acordáis de los cuentos infantiles que había en los que podías mover una pestaña y alguna figura en el libro se movía? ¿O levantabas una solapa en una hoja y aparecía un personaje en el cuento?

Hasta ahora esto era lo más interactivo que se podía hacer un libro y los niños alucinaban con ello. Pues bien, ahora con las nuevas tecnologías ya se están empezando a extender los libros digitales y esto se hace de forma diferente.

Aunque todavía hay mucha gente que prefiere el libro clásico de tapas y hojas y les es muy incómodo leer en cualquier libro digital o tableta (yo entre ellos), hay gente que está empezando a desarrollar cuentos interactivos en estos soportes digitales y claro, las posibilidades son mucho más altas.

Aquí os dejo un cuento interactivo para niños (creo que sólo está en inglés de momento) en el que el niño puede interactuar con los personajes en cada hoja: puede pintar el fondo, puede tocar cosas y moverlas, puede tocar el piano, etc. A lo mejor esto es lo que empieza a que alguna familia se decante por este tipo de libros para sus hijos...

El libro se llama "The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore" y este es un adelanto:

Alzheimer: mejor saberlo

El alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa, que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza en su forma típica por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales, a medida que las células nerviosas (neuronas) mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian. La enfermedad suele tener una duración media aproximada después del diagnóstico de 10 años, aunque esto puede variar en proporción directa con la severidad de la enfermedad al momento del diagnóstico.

Novartis (empresa farmaceútica) ha presentado la campaña "Alzheimer, mejor saberlo", una iniciativa de información y concienciación sobre la importancia de la detección del Alzheimer, la primera causa de demencia en nuestro país.

Aquí os dejo el vídeo que tienen sobre su campaña. Un mini reportaje sobre Francisco López, un hombre que sufre Alzheimer, y cómo vive esta enfermedad junto con su familia.

- ¿Qué te gusta más?
- ¿Qué me gusta más?
- Sí.
- Vivir...vivir...respirar cada día...y...y...y...y cerrar los ojos para dormir...

¿Cuántas redes sociales tienen cabida en nuestra vida?

"Nadie en su sano juicio va a estar en más de una red social horizontal", afirma Enrique Dans, 'blogger' y profesor de Sistemas de Información en el IE Business School. "Al final casi siempre nos acabamos decantando por una", añade.

Hasta ahora esa "una" era Facebook (sobran las presentaciones). Pero Google, el otro gigante de internet, parece haber encontrado la fórmula para hacerle la competencia (tras los intentos fallidos de Buzz y Wave) con Google+.

Una red que, a pesar de usar el modelo cerrado de invitación, está creciendo a ritmo vertiginoso -a falta de datos oficiales por parte de Google algunos expertos hablan ya de 10 millones de usuarios-. Tanto, que ya está haciendo temblar al imperio levantado por Mark Zuckerberg. El secreto de su éxito: sus círculos.

Lo bueno y lo malo de...

- FACEBOOK (15 millones de usuarios en España)

BUENO: Permite estar en contacto en cualquier momento con amigos y conocidos, chatear y compartir fotos y vídeos.

MALO: Pérdida total de la intimidad si no se sabe gestionar la información, con el consiguiente peligro que conlleva.

- GOOGLE+ (en pruebas)

BUENO: Mayor control de lo que se comparte gracias a su sistema de círculos (amigos, conocidos...)

MALO: Está en pruebas y el sistema de acceso es cerrado (por invitación). Requiere tener cuenta en Google.

- TWITTER (3,1 millones de usuarios en España)

BUENO: Permite relacionarse, en 140 caracteres, con conocidos, desconocidos y famosos por igual.Permite relacionarse con aquellas personas con las que nos hubiera gustado crecer y tener contacto.

MALO: Limita el número de caracteres, no permite chatear y no hay mensajes privados si la otra persona no te sigue.

- TUENTI (5,2 millones en España)

BUENO: Es muy sencilla de usar y está dirigida a un público concreto, de una determinada edad (está más acotada).

MALO: Es una red usada por muchos adolescentes. No se pueden descargar fotos, pero sí verlas. No tiene aplicaciones.

El 46% de los jóvenes españoles no perciben riesgo.

Según un estudio de la Universidad Camilo José Cela, sólo el 54% de los jóvenes españoles de entre 11 y 17 años percibe el riesgo que corre su privacidad en este tipo de plataformas. También señala que la utilización de las redes está por encima del 80% entre los jóvenes de nuestro país.

España ocupa el puesto número diez entre los 20 países europeos que más tiempo pasan conectados a redes sociales, según un estudio de Score Media Metrix. La media es de 5,7 horas al mes.

Algunas redes sociales son específicas. LinkedIn es líder en redes profesionales y Flickr en compartir imágenes. MySpace nació como la red musical, pero en los últimos tiempos se encuentra en decadencia. Lo mismo ocurre con Second Life, la que permitía una vida virtual."


Noticia sacada de este artículo.

Aunque los demás digan que es imposible, no significa que para ti lo sea

"Traumalogía" de Daniel Sánchez Arévalo

Daniel Sánchez Arévalo es un gran director de cortos con una creatividad fuera de serie. En este corto "Traumalogía" junta a varios actores genial como Raúl Arévalo, Antonio de la Torre o Quim Gutiérrez en una situación un poco atípica en donde se juntan varias historias que no tienen desperdicio.

Disfrutadlo.

Reacciones de un hombre pacífico

Aquí un vídeo de un hombre viendo el partido que hizo que River Plate (equipo de fútbol de la liga Argentina) bajara a lo que equivale a Segunda División de allí. El que no entienda de fútbol es como si el Real Madrid o el Barça bajara a segunda división...Y las reacciones que tuvo viéndolo...

Si dos seres humanos se miran a los ojos durante varios segundos acaban haciendo el amor o peleándose

"Si dos seres humanos se miran a los ojos durante varios segundos acaban haciendo el amor o peleándose"

Programa Redes

Despedida de "Tonterías las justas" de Cuatro

Hace unos días os dejé la despedida de Pablo Motos en el Hormiguero de Cuatro.

Tonterías las justas también se cambia de cadena...dejan Cuatro y se pasan a Neox. Tantas tardes de risas y de tonterías nos dejan aunque piensan seguir con el mismo espíritu tontaco y divertido que han tenido hasta ahora en Cuatro.

Por lo que he leído dicen que Romina se va y traen a Cristina Pedroche en su lugar.

Aquí os dejo las últimas palabras de Flo para despedirse y el vídeo que pusieron al final rememorando a la serie "Lost".

Hoy hace un año de la proeza...¡¡Somos Campeones del Mundo!!

Hoy, 11 de Julio de 2011 hace un año de que Iker Casillas levantara como capitán de la selección española la Copa del Mundo.

Después de conseguir la Eurocopa jugamos el mundial y conseguimos uno de las mayores proezas deportivas de España a nivel mundial, la Copa del Mundo de fútbol.

Ganamos a Holanda 1-0 con un gol de Andrés Iniesta en un día que todo el mundo recordará por siempre y contará a sus nietos con gran nostalgia. Es de esos días que sabes perfectamente dónde estabas y con quien estabas y se mantienen en tu cabeza como si estuvieras viviéndolos justo ahora.

Yo estaba en Javea de vacaciones y tuve la mala suerte de ver el partido en un bar lleno de extranjeros a los que el partido ni les iba ni les venía...pero luego la celebración fue algo diferente, algo impresionante que nunca olvidaré.

La celebración de los jugadores al llegar a Madrid fue la mayor concentración que se ha producido en nuestro país en cualquier evento de la historia. No ha habido nada excepto el fútbol que haya conseguido reunir a tanta gente por una misma cosa junta (y además felices). El fútbol consiguió unir a todo un país que se olvidó de la crisis, de llegar a fin de mes y de cualquier otro problema que tuvieran...

Ahora echamos la vista atrás y vemos "la que se montó" en España con el mundial...en cada casa, en cada pueblo, en cada barrio...y se puede decir que lo que consiguieron estos chicos fue algo histórico. Creo que ahora podemos ser más conscientes de lo que se consiguió y lo que significó para todo un país.

No creo que volvamos a vivir una época tan dorada para el deporte español como la que estamos viviendo ahora mismo...y creo que deberíamos pararnos a pensar en los grandes deportistas que tenemos a nivel mundial y en muchos de los deportes más punteros somos los números 1...y sino pongamos a contar: en fútbol la selección española, en baloncesto la selección española y Pau Gasol en la NBA, en Ciclismo Alberto Contador, en Tenis Rafael Nadal y la "Armada Española" en la Copa Davis, en Fórmula 1 Fernando Alonso, en motociclismo Jorge Lorenzo, Dani Pedrosa y los jóvenes de las categorías inferiores, en Balonmano muy buenos también tanto la seleccióno como clubes, en fútbol sala lo mismo...

Como dicen por ahí, "Soy español, ¿a qué quieres que te gane?"

En fin, volviendo al tema principal del post, felicidades a todos los españoles que tuvieron la suerte de vivir este momento histórico...y es que...no todos los días se puede decir que...

¡¡¡SOMOS CAMPEONES DEL MUNDO!!!

¡¡¡VIVA ESPAÑA!!!

P.D. Por cierto, para el que no tuviera la oportunidad de ver el reportaje que hicieron en Informe Robinson después del mundial le aconsejo que lo vea, con los momentos más emocionantes y emotivos de los jugadores antes y después de levantar la copa como campeones del mundo...de verdad, los pelos de punta.

http://elblogqueteharapensar.blogspot.com/2010/12/informe-robinson-campeones-del-mundo.html

"En busca de la felicidad" - Si quieres algo ve a por ello y punto.

"Eh...Nunca dejes que nadie te diga que NO puedes hacer algo... Ni si quiera yo... Si tienes un sueño tienes que protegerlo. Y las personas que no son capaces de hacer algo te dirán que tú tampoco puedes. Si quieres algo ve a por ello y punto."


Aquí os dejo un fragmento de la película "En busca de la felicidad" en la que Will Smith interpreta a Chris Gardner, un hombre que no tuvo nada en su vida e incluso llegó a dormir en la calle y elegir si se gastaba su dinero en dormir o en comer.

Pero en la actualidad es un millonario emprendedor, conferenciante motivacional y filántropo. Luchó a favor de las personas sin hogar en Estados Unidos mientras que criaba a su hijo Christopher, durante el comienzo de los años 80. Gardner debe gran parte de su actual éxito al estímulo temprano proporcionado por su madre así como al sentido de la responsabilidad y de las altas expectativas puestas en él, entonces ella tenía solamente un único hijo.

La aventura de Gardner desde ser un padre sin casa hasta llegar a multimillonario se ha retratado en esta película que tiene como guión una adaptación del libro de las memorias de Gardner con el mismo título que fue publicado en el mismo año.

En esta página podéis encontrar muchas charlas de motivación que ha dado Chris Gadner:
http://www.chrisgardnermedia.com/videos

Y aquí una de ellas. Podéis seleccionar que se transcriba el audio en el video de youtube y luego poner subtítulos en español y se transcribe todo lo que dice.
http://www.youtube.com/watch?v=Pbo7MTm-tbI&feature=related

Por qué aprendemos unas cosas con más facilidad que otras

"El aprendizaje y la memorización son fenómenos de una complejidad extraordinaria, y todavía desconocemos muchos detalles. Es sabido, sin embargo, y se halla estadísticamente comprobado que aprendemos con especial facilidad cuando la utilidad de lo que estamos aprendiendo va a sernos inmediata, o cuando la materia nos interesa especialmente.

Si acabamos de tener un problema con nuestro ordenador, escucharemos con extraordinaria atención las explicaciones del entendido sobre cómo arrancar de nuevo la máquina, y no tendremos ninguna dificultad para recordarlas. Pero si nos limitáramos a escuchar lo que dice el mismo especialista en una conferencia a la que estamos asistiendo por compromiso, lo más probable sería que no nos quedásemos con la explicación. Y la mejor manera de hacerse con un buen vocabulario en inglés, siempre ha sido vivir en Inglaterra, que es donde hace falta para desenvolverse uno.

Por eso mismo, en las culturas donde los niños no van al colegio para aprender a leer y escribir, sin embargo absorben un enorme volumen de conocimientos de gran utilidad práctica, aunque sean tinos analfabetos. Lo han adquirido a través de la convivencia con los adultos o con otros niños, y por lo general en situaciones de máxima motivación. Por desgracia, nuestra escuela no siempre se halla en condiciones de proporcionar un estímulo comparable. Los niños son obligados a seguir unos horarios rígidos, durante los cuales se les explican materias que, de momento, no les merecen el menor interés."

Noticia sacada de:
http://www.pulsodigital.net/2010/08/por-que-aprendemos-algunas-cosas-con.html

Corto "Impasse"

Un buen corto "Impasse" del holandés Bram Schouw con un buen final del que se pueden sacar varias moralejas...

Reirse de uno mismo

Sólo una cosa convierte en imposible un sueño: el miedo a fracasar

"Sólo una cosa convierte en imposible un sueño: el miedo a fracasar"

Paulo Coelho

Despedida de Pablo Motos de El Hormiguero en Cuatro

El Hormiguero deja Cuatro para irse a Antena 3 y en el último programa Pablo Motos dio unas últimas palabras preciosas para despedirse de la audiencia...

Aunque a veces pueda resultar un poco impertinente y quiera ser el protagonista del programa hay que decir que el mensaje que dio es muy bonito e inspirador.

Me quedo con estas frases:

"Queremos seguir soñando..."

"La gran lección que yo he aprendido en estos cinco años es una, que no hay que ser realista, no seais realistas, hay que soñar. Si yo no fuera un gran soñador no estaría aquí"

"Yo estoy aquí porque soñé..."

"Gracias y no os olvidéis de soñar"

Cooperación y "El Dilema del Prisionero"

Imagínate que os cogen a ti y a un amigo tuyo como autores de un crimen pero no tienen claro quien es el verdadero culpable. Os interrogan a los dos por separado y tú no sabes qué va a declarar tu amigo...según lo que declaréis existen 4 posibilidades:

1. Si tú te declaras inocente y tu amigo se declara inocente los dos vais a la cárcel con una pena muy alta.
(Lo peor para los dos)

2. Si tú te declaras culpable y tu amigo se declara inocente sólo tú vas a la cárcel y tu amigo queda libre. (Lo mejor para tu amigo y lo peor para tí)

3. Si tú te declaras inocente y tu amigo se declara culpable sólo él va a la cácel y tú quedas libre.
(Lo mejor para tí y lo peor para tu amigo)

4. Si tú te declaras culpable y tu amigo se declara culpable también los dos vais a la cárcel pero con una pena muy baja.
(Lo mejor para los dos como equipo)


¿Qué decisión tomas? ¿Te declaras culpable o inocente?

Este es el caso de "El dilema del prisionero" en el que si los dos cooperáis obtenéis el mejor resultado posible para ambos, como equipo. Si uno de los dos mira el dilema como individuo de forma "egoísta" puede obtener el mejor resultado individualmente...siempre y cuando el otro obtenga el peor resultado. Y en caso de que ambos miren el dilema de forma individual y se declaren inocentes los dos, obtendrán el peor resultado como equipo y tendrán la máxima condena ambos.

Hay problemas que surgen al analizar el dilema, como veis, entre el bien común y el interés personal.

"El dilema del prisionero es un ejemplo claro, pero atípico, de un problema de suma no nula. En este problema de teoría de juegos, como en otros muchos, se supone que cada jugador, de modo independiente, trata de aumentar al máximo su propia ventaja sin importarle el resultado del otro jugador. Las técnicas de análisis de la teoría de juegos estándar, por ejemplo determinar el equilibrio de John Nash, pueden llevar a cada jugador a escoger traicionar al otro, pero curiosamente ambos jugadores obtendrían un resultado mejor si colaborasen. Desafortunadamente (para los prisioneros), cada jugador está incentivado individualmente para defraudar al otro, incluso tras prometerle colaborar. Éste es el punto clave del dilema.

En el dilema del prisionero iterado, la cooperación puede obtenerse como un resultado de equilibrio. Aquí se juega repetidamente, por lo que, cuando se repite el juego, se ofrece a cada jugador la oportunidad de castigar al otro jugador por la no cooperación en juegos anteriores. Así, el incentivo para defraudar puede ser superado por la amenaza del castigo, lo que conduce a un resultado mejor, cooperativo. "

¿Cuál es la mejor estrategia en un juego de este tipo si se reitera el dilema varias veces?

Robert Axelrod de la Universidad de Michigan realizó una especie de concurso en el que invitaba a que la gente mandara la mejor solución a este problema en el que se reiteraba el dilema del prisionero varias veces. La mejor estrategia resultó ser la más sencilla: se coopera en el primer movimiento (culpable) y luego se hace lo mismo que el otro jugador hizo en su movimiento anterior: si el otro jugador coopera (culpable) tu cooperas, si el otro va a lo suyo (inocente), tú también.

Artículo extraído de: http://www.dailymotion.com/video/x8e3sh_el-dilema-de-prisionero-cooperacion_s.

Toni Nadal, un gran coach

"Sin duda, la persona que más conoce a Rafael Nadal y uno de los grandes artífices de las constantes victorias del tenista mallorquín es Toni Nadal. El tío y entrenador del número uno del mundo repasó con LA GACETA de Baleares la sexta victoria de su sobrino en Roland Garros y el proceso llevado durante el torneo que, cabe recordar, no empezó de la mejor forma posible. El mallorquín comenzó con poca confianza, sin sentir bien la pelota en su raqueta y con demasiada presión por las derrotas sufridas ante Djokovic en Madrid y Roma de forma consecutiva.

Toni reconoce que “empezamos jugando bastante mal, pero en los cuartos de final hubo un cambio de actitud y poco a poco fue mejorando para ganar el torneo”. Desvela, además, una conversación que mantuvo con su pupilo: “Le dije a Rafael: ‘Olvídate de Roland Garros. Dalo por perdido, así es imposible que ganes a alguien de un nivel alto. Ganar o perder no te cambiará la vida. Si ganas estaremos más contentos y si pierdes estaremos más tristes, pero la vida continúa”.

Toni Nadal analiza las causas por las que el tenista no exhibió su mejor nivel durante las primeras rondas sobre la tierra batida. El preparador explica que “si hubiéramos perdido la tercera final en tierra, Rafael Nadal ya no sería el mejor. Eso le tenía preocupado”, y agrega: “A nivel deportivo hemos hecho unos cambios para mejorar en pista rápida que le han desajustado su juego en tierra batida. La rapidez del juego provoca que juegues menos con efectos y más directos. Rafael jugará cada vez mejor en pista rápida y esperamos que no le cause una bajada de rendimiento sobre la tierra batida”. Por otra parte, no quiso valorar si la eliminación de Djokovic supuso un alivio. Sin embargo, afirma: “Nos hizo un favor, ya que pudimos mantener el número uno. No sé lo que hubiera sucedido en la final con Djokovic. La verdad es que Rafael ganó y tiene el trofeo en casa”.

Sobre el gran balance del manacorí en las finales disputadas frente al suizo Roger Federer –seis de ocho triunfos para el de Manacor– Toni subrayó que “la ventaja es una cuestión de técnica. Rafael es zurdo y Roger tiene complicaciones para devolver la derecha liftada con el revés. Él tiene mayor calidad, pero tácticamente es más desordenado”, y recuerda que “conseguimos que el partido fuera lento. Rafael le llevó a su terreno y le hundió psicológicamente”."


Sin duda me quedo con la frase en negrita que le dijo Toni a Rafa Nadal de que se olvidara de Roland Garros, que este año a ese nivel no iba a ganarlo y que no pasaba nada...que si perdía no pasaba absolutamente nada. De esa forma le supo quitar la presión que tenía Rafa ya que llevaba perdiendo tres finales seguidas con Djokovic y estaba algo desmoralizado por si le quitaba el número 1 y por la presión a la que se estaba viendo sometido.

Al final logró jugar a su máximo nivel y ganar Roland Garros a Roger Federer.

Noticia sacada de este artículo.

Splitscreen: A love story

Aquí está el ganador del concurso de videos organizado por Nokia. Una historia original y muy bien montada.

Nuestro mayor miedo ("Coach Carter")

"Nuestro mayor miedo" sacado de la película "Coach Carter".

"Nuestro mayor miedo no es que no encajemos, nuestro mayor miedo es que tenemos una fuerza desmesurada. Es nuestra luz y no nuestra oscuridad lo que más nos asusta."

"Todos deberíamos brillas como hacen los niños"

"Y al dejar brillas nuestra propia luz, inconscientemente damos permiso a otros para hacer lo mismo. Al liberarnos de nuestro propio miedo, nuestra presencia libera automáticamente a otros."


Y es cierto...tenemos miedo a separarnos de lo "normal"...de lo establecido por la sociedad...de lo correcto...de no ser lo que se espera de nosotros...de no ser lo que se espera que seamos por los demás...de ser correctos, de ser lo que los demás son y tenemos miedo porque tenemos un potencial increíble...y al liberarnos de ese miedo interior, esto hace que muchos otros se liberen también de su miedo...es nuestra luz y nuestro potencial lo que más nos asusta...

Inseguridad, ¿no te cansas de joderme la vida?