Profe, ¿pero esto que estudiamos sirve para algo?

Todos los que somos profesores hemos escuchado esta frase alguna vez o la escuchamos (o dijimos) cuando éramos alumnos hace años. El otro día un alumno me lo volvía a preguntar y en ese momento tengo dos opciones:

1- Hablarle de que todo lo que estudias sirve para algo, para el futuro, para aumentar conocimientos, etc.
2- Decirle que el estudio de matrices o resolver posiciones de recta y plano en matemáticas no lo va a volver a usar en su vida.

Yo opté por una opción mixta, le dije que sí, que todo lo que estudia es necesario para luego desempeñar unos estudios superiores aunque luego habrá tecnología que le haga estos cálculos exactamente.

De repente se abrió un debate en el aula sobre lo útiles o inútiles que son ciertos contenidos y las asignaturas que les parecían que les preparaban mejor para el futuro.

“¿Aunque estéis todavía en bachillerato creéis que estáis preparados para una entrevista de trabajo?” les pregunté yo. Se quedaron pensando detenidamente y, aunque algunos dijeron que “por supuesto”, la mayoría se veía poco o nada preparados.

Les dije que buscaran información más detallada sobre este tema y me remitieron a un informe del Observatorio de Innovación en Educación y Empleo el cuál afirma que las sensaciones que invaden a los adolescentes y jóvenes al terminar los estudios son la incertidumbre, la decepción y el desconocimiento.

Y que el 52% de los estudiantes universitarios se muestran inseguros al enfrentarse al mundo laboral. Algo que nos preocupó y sorprendió mucho a todos.

¿Estamos enseñando y preparando bien a nuestros alumnos para enfrentarse al futuro?

Varios alumnos me comentaron que habían visto algo sobre un proyecto educativo divertido para ayudar a los alumnos con estos temas. Me puse a bucear por la red y encontré de lo que me hablaban, el Programa Escolar de Educación Financiera Seguramente en el que se prepara a alumnos tanto de primaria como de secundaria con actividades muy chulas relacionadas con el mundo laboral.

Me puse a investigar un poco en su web y se trata de un programa sobre educación financiera muy interesante que además se basa en la LOMCE, de forma que queda enmarcado en las áreas curriculares de las etapas educativas de Primaria y Secundaria, y por otro lado en las recomendaciones a nivel estatal y europeo (OCDE) que sugieren estrategias educativas a llevar a cabo en materia de prevención de riesgos, educación financiera y orientación académica y laboral en los niños de Primaria y los jóvenes de Secundaria.

INSTRUCCIONES PRIMARIA/SECUNDARIA

PRODUCTO FINAL

- Primaria: una foto de un mural colaborativo con las cosas que querrían asegurar.
- Secundaria: Word, PPT, vídeo sobre una Start-Up para asegurar a los jóvenes.

PREMIOS

¡Una experiencia para el aula valorada en 500€!

FECHA

Hasta el 29 de Marzo de 2019

MATERIAL

En la web nos dan todo el material pedagógico hecho, tanto como para primaria, con un cómic introductorio que les encantará, como un juego de rol para secundaria que hará que se metan de lleno en el proyecto.

Tutorial Escape Room educativo con Matemáticas y Realidad Aumentada

Quería compartir con vosotros mi proyecto “Escape Room educativo con Matemáticas y Realidad Aumentada” que he realizado a mis alumnos.

Consiste en encerrarles en la clase y a base de buscar objetos, resolver acertijos e ir abriendo candados hasta conseguir salir de la clase.

Como veréis está hecho para el curso de 3º ESO pero se puede adaptar a cualquier curso, incluso de primaria modificando los acertijos y las cuentas matemáticas para el nivel adeucado.

Además para hacerlo más innovador he utilizado la Realidad Aumentada y al enfocar con el iPad a diferentes imágenes de matemáticos famosos aparecen vídeos míos dándole la siguiente pista o diciendo que van mal encaminados, algo con lo que alucinan los chicos.

El proyecto funcionó genial y a los chicos les encantó, se motivaron mucho y a los que menos les gustan las matemáticas conseguí engancharles con esta actividad. Además trabajaron en equipo, la comunicación, los roles de quién lidera el grupo, quién es más pasivo, etc.

Os adjunto el pdf que he realizado donde está explicado paso a paso cómo lo he realizado para que todo el mundo pueda ver cómo lo hice. Sois libres de copiarlo, modificarlo, comentar cualquier cambio que haríais, etc.

También he realizado unos vídeos tutoriales donde muestro todos los objetos que he usado para el escape room, enseño a usar la realidad aumentada y finalmente resuelvo todo el juego yo mismo para que veáis cómo realizarlo de principio a fin: https://goo.gl/Z8f7vH

A muchos documentos de escapes room educativos lo que yo les echaba en falta era eso, ver un vídeo de cómo resolver el escape de principio a fin, dónde escondo los objetos, qué material uso, cómo preparo el aula, etc. Y en mi canal de youtube he subido todo lo necesario para ello:

- Material necesario
- Cómo usar la realidad aumentada
- Montaje del escape room
- Preparar la sala
- Resolución
- Conclusiones

Espero que os sea muy útil, podáis compartirlo con quien queráis, replicarlo vosotros y cualquier duda que tengáis acerca del mismo no dudéis en escribirme.

¡Un abrazo!